Jak przebiegają zajęcia?
Przed pierwszymi zajęciami
Zanim rozpoczną się pierwsze zajęcia, otrzymasz ode mnie wiadomość e-mail z linkiem do Centrum Dowodzenia. Jest to miejsce, w którym zgromadzone są wszystkie niezbędne informacje i linki: do spotkania na Google Meet, wirtualnych tablic oraz materiałów uzupełniających. Po otrzymaniu linku powinieneś przekazać go swojemu dziecku.
Dołączanie do pierwszych i kolejnych zajęć
Aby dołączyć do pierwszych i kolejnych zajęć, wystarczy wejść w Centrum Dowodzenia, a następnie dołączyć do spotkania na Google Meet oraz wejść w link prowadzący do tablicy wirtualnej.
Podczas zajęć skupiamy się na tym, czego aktualnie potrzebuje Twoje dziecko
Może to być:
- powtórzenie materiału przed sprawdzianem, kartkówką lub pracą klasową,
- ponowne omówienie trudniejszego tematu lub jego rozszerzenie,
- przygotowanie do konkursu kuratoryjnego,
- przygotowanie do zbliżającego się egzaminu — ósmoklasisty, matury lub w edukacji domowej.
Najczęściej zaczynamy od próby rozwiązania zadania z wybranego przez Twoje dziecko zagadnienia lub wcześniej zaplanowanego zagadnienia. Stopniowo zwiększamy poziom trudności, jednocześnie wyjaśniając wszelkie niejasności.
W zależności od potrzeb pokazuję Twojemu dziecku również alternatywne sposoby zapisu rozwiązań oraz bardziej efektywne metody pracy z aktualnie analizowanymi zadaniami.
W trakcie zajęć korzystamy z:
- myślenia wizualnego,
- map myśli,
- map koncepcyjnych,
- Geogebry,
- wirtualnej tablicy.
W określonych sytuacjach korzystamy również z innych aplikacji i metod wspierających naukę przez Internet.
Po zakończeniu zajęć
Po zakończeniu zajęć umieszczę w Centrum Dowodzenia linki dostępowe do wszystkich materiałów, z których korzystaliśmy podczas zajęć oraz materiałów dodatkowych.
Jeśli Twoje dziecko przygotowuje się do egzaminu lub konkursu po każdych zajęciach otrzymuje ode mnie zadania treningowe. W przeciwnym wypadku zadania te otrzymuje wyłącznie wtedy, gdy zaistnieje taka konieczność.
Ponieważ do każdego ucznia podchodzę indywidualnie, czasem możemy odwrócić standardową kolejność pracy. Około tygodnia przed zajęciami przesyłam Twojemu dziecku arkusz lub zestaw zadań do wykonania. Sprawdzę je dzień przed spotkaniem. Wówczas podczas zajęć będziemy mogli skupić się wyłącznie na tych zadaniach, które sprawiły trudność Twojemu dziecku lub zawierają istotne, lecz niezauważone przez Twoje dziecko błędy. Z mojego doświadczenia wynika, że dzięki takiemu podejściu jesteśmy w stanie przerobić znacznie więcej arkuszy niż w trakcie tradycyjnych zajęć. Ostatecznie, czy przyjmiemy taki model współpracy zależy od Ciebie i Twojego dziecka.
Jestem po to, aby pomóc Tobie i Twojemu dziecku
Staram się maksymalnie wspierać Twoje dziecko i jego proces myślenia
Punktem wyjściowym jest analiza tego, jak Twoje dziecko podchodzi do rozwiązywania zadań. Staram się nie narzucać sposobu rozwiązywania, lecz wnikliwie analizuję poprawność otrzymywanych przez Twoje dziecko wyników. W razie problemów, staram się nakierowywać Twoje dziecko pytaniami na odpowiedni tok myślenia. W niektórych przypadkach pokazuję, jak można było inaczej lub efektywniej rozwiązać dane zadanie.
Informacje zwrotne
Aby mogła jak najlepiej pomóc Twojemu dziecku, potrzebuję od Ciebie i Twojego dziecka szczerych informacji zwrotnych — szczególnie wtedy, gdy coś jest dla Twojego dziecka niezrozumiałe lub zbyt proste. Dzięki temu mogę na różne sposoby wyjaśniać konkretne pojęcia matematyczne, twierdzenia czy zadania, a także na bieżąco dostosowywać poziom trudności.
Kwestie techniczne
Twoje dziecko powinno mieć własny tablet graficzny, z którego będzie korzystał podczas zajęć. To ważne, aby mogło samodzielnie zapisywać rozwiązania, ponieważ to właśnie ono rozwiążesz zadania na kartkówce, sprawdzianie, pracy klasowej oraz podczas nadchodzącego egzaminu. Brak tabletu graficznego po stronie Twojego dziecka sprawi, że zajęcia będą mało efektywne. Może to być zarówno iPad, jak i najprostszy tablet graficzny, który bez problemu kupisz w każdym elektromarkecie.
Oprócz tabletu Twoje dziecko potrzebuje również:
- sprawny komputer,
- sprawne łącze internetowe,
- sprawny mikrofon,
- sprawne słuchawki (mogą być wbudowane w komputer lub tablet),
- adres e-mail.
Zasady współpracy
Wszelkie zasady współpracy dotyczące indywidualnych zajęć online z matematyki, w tym kwestie płatności zajęcia oraz regulacje dotyczące przekładania i odwoływania zajęć, są opisane w Regulaminie indywidualnych zajęć online.
Zgodnie z Regulaminem sklepu i Regulaminem indywidualnych zajęć online, zamówień w sklepie może dokonywać wyłącznie osoba pełnoletnia – rodzic lub opiekun prawny dziecka albo pełnoletni uczeń. Faktury są wystawiane na życzenie klienta – wyłącznie na osobę pełnoletnią, która złożyła zamówienie.
W przypadku pełnoletniego ucznia, wymagane będzie osobne potwierdzenie zgód (przetwarzanie danych osobowych i regulaminu zajęć) przez ucznia po złożeniu zamówienia. Usługa nie może rozpocząć się bez tej akceptacji.
Jak zapisać na zajęcia swoje dziecko?
Stała współpraca
Jednorazowe zajęcia
Twoje dziecko potrzebuje doraźnej pomocy w nauce?
W ciągu dwóch dni roboczych otrzymasz szczegółowe informacje i dalsze instrukcje na wskazany przez Ciebie adres e-mail. Jeśli e-mail z odpowiedzią na formularz do Ciebie nie dotarł, napisz e-mail na adres: kontakt@matematyczneobrazki.pl.
Nie jesteś pewny, czy moja oferta jest dla Ciebie?
Napisz do mnie na:
